Formateur en Prévention des Risques liés à l’Activité Physique passerelle 2S – Formation passerelle

Cette formation a pour finalité de permettre au formateur d’Acteurs PRAP IBC et futur formateur d’Acteurs PRAP2S, de concevoir, organiser, animer et évaluer une action de formation PRAP.

Toute personne amenée à animer des formations PRAP dans le secteur sanitaire et médico-social.

Être titulaires du certificat de formateur PRAP-IBC de l’INRS

Appréhender le secteur sanitaire et médico-social

• Les établissements de soins et de retraite en France
• Les différents métiers du secteur 2s
• Les différents intervenants à domicile

Acquérir des connaissances sur le vieillissement

• Les aspects sociologiques et démographiques du vieillissement
• Les particularités physiopathologiques

Construire un argumentaire en faveur de l’accompagnement de la mobilité

• Justifier les enjeux pour la personne aidée et sa famille
• Justifier les enjeux pour l’accompagnant
• Justifier les enjeux pour l’établissement

Décliner les déplacements naturels en mouvements élémentaires en expliquant l’intérêt dans l’accompagnement

• Séquencer les déplacements naturels en étapes
• Préciser les effets recherchés de chaque mouvement élémentaire
• Justifier les capacités nécessaires à la réalisation des mouvements élémentaires de déplacements
• Expliquer ce qui conditionne les enchaînements indispensables des déplacements

Guider l’analyse d’une situation d’accompagnement

• Exploiter les informations accessibles et observables indiquant si la personne peut réaliser seule son déplacement
• Déterminer si la personne aidée peut réaliser les mouvements élémentaires constitutifs du déplacement naturel requis pour la mobilisation
• Caractériser les déterminants liés à l’environnement qui facilitent ou limitent le déplacement
• Mettre en évidence les risques pour la personne aidée et l’accompagnant

Argumenter le choix des aides techniques

• Préciser les finalités et limites des aides techniques
• Mettre en évidence les caractéristiques des aides techniques au regard des contraintes environnementales
• Justifier le aides techniques en fonction des caractéristiques des personnes aidées
• Compenser les incapacités par une assistance sans portage délétère en intégrant si nécessaire une aide technique

Argumenter la mise en oeuvre de l’accompagnement à la mobilité

• Considérer le résultat de l’analyse de la situation d’accompagnement
• Guider la personne aidée en respectant les étapes du déplacement naturel
• Garantir le bon déroulement de l’épreuve certificative
• Restituer les résultats

Organiser l’épreuve certificative

• Elaborer une mise en situation permettant l’évaluation d’un acteur
• Garantir le bon déroulement de l’épreuve certificative
• Restituer les résultats

Identifier les procédures administratives et l’habilitation

• Outil de gestion national (FORPREV)
• Les cadres et procédures administratifs d’une formation
• Les procédures et les outils du Document de Référence
• Le dispositif d’habilitation du réseau prévention

Travail intersession

Analyse d’une situation de travail avec un bénéficiaire, en établissement ou à domicile, à l’aide de la méthode adaptée.

• Le candidat devra effectuer et rédiger cette analyse durant l’intersession. Il devra faire apparaître obligatoirement :
  • la description de la situation de travail,
  • l’analyse de la situation de travail au regard des risques liés à l’activité physique,
  • les dangers, les risques caractérisés en lien avec les déterminants de la situation de travail et les dommages potentiels,
  • la synthèse des besoins, les pistes d’amélioration hiérarchisées et leurs critères de résultat.
• Il présentera la synthèse de cette analyse, au retour de l’intersession. Il disposera pour cela de 20 minutes maximum, puis 5 minutes seront consacrées aux échanges avec l’auditoire.

3 épreuves certificatives :

– Observation et analyse des risques liés à l’activité physique dans le cadre d’une situation de travail et proposition de pistes d’amélioration et suivi de leur mise en place

– Exploitation de la démarche d’accompagnement de la mobilité de la personne aidée en prenant soin de l’autre et de soi pour développer des situations d’apprentissage

– Organisation de l’épreuve certificative ALM de l’acteur

Remise d’un classeur comprenant plus de 100 pages recto/verso, reprenant le contenu de la formation et les référentiels de l’INRS. Cours richement illustrés et interactifs adaptés au contexte professionnel

Sur inscription après vérification des prérequis.

Taux de participation : 44 % | Taux de réussite : 100 %

Formateur PRAP 2S niveau 2

Renseignement auprès du Référent Handicap du Centre