Formateur en Sécurité Incendie – Formation Initiale

Cette formation a pour finalité de permettre au futur formateur, de concevoir, organiser, animer et évaluer une action de formation dans le domaine de la sécurité incendie,

Toute personne souhaitant animer des formations de Premier Témoin Incendie, Equipier de Première Intervention et équipier d’évacuation,.

Aucun prérequis

Le contexte réglementaire

• Le code du travail, les règles APSAD, l’arrêté du 25 juin 1980

Naissance et évolution d’un feu

• Les causes d’incendie
• Le triangle du feu et les classes de feu
• Les modes de propagation
• Les procédés d’extinction
• La fumée et ses dangers

Comportement au feu

• Principe de la résistance au feu des éléments de construction
• La réaction au feu des matériaux d’aménagement
• Critères de classement

Les moyens d’extinction

• Les différents types d’extincteurs, les agents extincteurs et leurs champs d’utilisation
• Principe de fonctionnement, méthodologie d’utilisation d’un extincteur et d’un R.I.A.
• Les autres moyens d’extinction

Le matériel facilitant l’évacuation

• Les signaux sonores et lumineux
• Le plan d’évacuation
• La signalétique et l’éclairage
• Les portes coupe-feu et ferme-portes
• Les déclencheurs manuels
• Le désenfumage

Conduite à tenir en cas d’alarme et d’évacuation

• Schéma de l’évacuation
• Rôle du guide-file, serre-file, localisation du point de rassemblement
• Dispositifs d’aide à l’évacuation

Les zones de rassemblement

• Choix et localisation du point de rassemblement
• Conduite à tenir au point de rassemblement
• Zones de refuge
• L’accueil des secours extérieurs

Système de sécurité incendie

• Définition du SSI, les différentes catégories et fonctions
• Composition d’un SSI
• Les niveaux d’accès
• Zones de détection, d’alarme, de mise en sécurité, de désenfumage, de compartimentage

La prévention des incendies

• Les règles de prévention et les exercices d’évacuation

Conduite à tenir particulière

• La prise en charge d’une personne brûlée ou intoxiquée
• La conduite à tenir en cas d’incendie d’origine électrique

Le permis de feu

• L’objectif du document et les travaux concernés
• Les acteurs internes et externes
• La démarche de réalisation
• Les règles de sécurité

Notions d’explosimétrie

• Les combustibles concernés
• Les sources d’énergie
• Le tétraèdre de l’explosion
• Les limites d’explosivité
• Les zones ATEX

Les concepts de base de la communication

• Le schéma et les canaux de la communication
• Les principaux systèmes de représentation

La conception d’une action de formation

• Les niveaux d’ingénierie
• L’analyse des besoins
• La construction d’une action de formation
• La progression pédagogique
• La formulation d’objectifs pédagogiques
• La conception d’un déroulé pédagogique

Les caractéristiques de la formation pour adultes

• Les spécificités de la formation pour adultes
• Les éléments facilitant l’apprentissage
• Les courants de la pédagogie

L’animation d’un groupe en formation

• La communication en groupe
• Les fonctions d’animation du formateur
• La gestion du groupe et des dysfonctionnements

Les outils et techniques pédagogiques

• L’étude cas, l’exposé, l’exposé interactif, le travail en sous-groupe, la démonstration pratique, les cas concrets
• Matériel technique et pédagogique
• L’entretien et le réapprovisionnement

L’évaluation d’une action de formation

• Les niveaux d’évaluation
• Les objectifs, les modalités et les outils d’évaluation

Exercices d’extinction sur feux réels

• Mettre en œuvre un extincteur Eau Pulvérisée 6 Litres (Eau pure sans additif, à pression auxiliaire)
• Mettre en œuvre un extincteur CO2 à pression permanente

Exercices de réalisation d’établissements hydrauliques

• Dérouler et rouler un tuyau souple
• Description et utilisation d’une lance d’incendie, d’une lance à mousse, d’une lance queue de paon etc.
• Réalisation en binôme d’un établissement hydraulique et d’un établissement mousse, mise en situation d’intervention

Exercices d’aisance au port de l’Appareil Respiratoire Isolant

• Identifier les contraintes physiologiques liées au port de l’ARI
• Calcul de la consommation, de l’autonomie et détermination du temps d’intervention
• Positionnement des participants dans une situation de stress, similaire aux conditions réelles d’utilisation de l’ARI

Exercices de reconnaissance sous ARI avec l’utilisation de moyens hydrauliques

• Réalisation d’un établissement hydraulique
• Reconnaissance d’un local enfumé et sauvetage de victime avec respect des règles de sécurité

Utilisation d’équipements d’extinction divers (poudre, extincteur sur roue, lance…)

• Utilisation avec respect des règles de sécurité du matériel

Visite de l’établissement, repérage des circuits d’évacuation et du matériel incendie

• Identification des moyens à disposition

Conception et animation de séquences de formation

• Réalisation de supports pédagogiques (support à vidéoprojeter, déroulés pédagogiques, fiches pédagogiques…)
• Animations de modules de formation

Partie théorique: Questionnaire à Choix Multiples
Partie pratique: Évaluation Sommative

Remise d’un classeur comprenant plus de 100 pages recto/verso, reprenant le contenu de la formation et les référentiels de l’INRS. Cours richement illustrés et interactifs adaptés au contexte professionnel

Sur inscription

Taux de participation : 73 % | Taux de réussite : 100 %

Formateur en Santé et Sécurité au Travail, formateur de niveau 2

Renseignement auprès du Référent Handicap du Centre